作者：赵苏苏教学媒介小学语文学生思维能力学习思维直观教学法具象化教具教学内容
摘要：直观教学法主张用教具作为教学媒介,通过实物、言语等为学生清晰地呈现出教学内容,帮助学生建立起完善的学习思维。小学语文作为学生的学习基础,其教学不容小觑。由于小学生思维能力弱,主观意识也处于未成形阶段,一些复杂的教学内容很容易造成学生的困扰。因此,许多小学语文教学都开始引用直观教学法开展教学活动并取得了不错的成效。直观教学法可以帮助学生将抽象的语文意境变得具象化,在教学过程中教师运用生动的肢体语言、教学PPT等方式建立语文学习意境,引导学生产生对语文学习的兴趣,为学生以后的学习奠定了坚实的基础。
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