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试论多媒体在小学语文教学中的应用

作者:林宁主动探索多媒体教学手段信息素养信息技术课堂教学优势特点提升学习效果愉快的学习

摘要:信息技术作为提高学生语文素养和信息素养的载体,已广泛地被应用在小学语文课堂教学中,特别是在多媒体教学手段之上表现出了图文、声像并茂的强烈优势特点,将知识内容以更加逼真的形象、生动地画面去展现。为课堂教学注入趣味性和活力,促使学生在愉快的学习情境中会更乐于主动探索。主动将语文知识与生活建立起联系,从多角度对知识进行理解与推动,学以致用,提升学习效果。

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情感读本

《情感读本》(CN:42-1774/C)是一本有较高学术价值的旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《情感读本》的创办缘于为于青少年提供“眼睛热、鼻子酸、心头颤”的情感芥末,它最大的特点在于摒弃传统教育中苍白无力的说教,把忠、孝、雅、诚这些传统文化中的核心精华以“讲故事”的形式提供给孩子,以达到以小见大、见微知著的思想教育目的。

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