作者：刘兵课堂教学设计教学专家初中语文听评课能力提升新课改授课能力语文教师
摘要：随着新课改的不断推进,教师可以通过听评课的方式促进自身课堂教学设计能力的提升。尤其对一些年轻且没有丰富教学经验的教师来说,多听一些教学专家、老教师的课程对其快速提升授课能力具有非常直接有效的作用。基于对听评课的理解,教师需要从听课和评课两个方面入手提升自己的课堂教学设计能力。为更加具体而详细的分析,本文以部编版初中语文七年级上册《纪念白求恩》为例进行分析。
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《情感读本》（CN：42-1774/C）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《情感读本》的创办缘于为于青少年提供“眼睛热、鼻子酸、心头颤”的情感芥末，它最大的特点在于摒弃传统教育中苍白无力的说教，把忠、孝、雅、诚这些传统文化中的核心精华以“讲故事”的形式提供给孩子，以达到以小见大、见微知著的思想教育目的。
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