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浅谈如何提高农村小学小班化英语绘本教学质量

作者:赵丽平绘本教学小班化教学农村小学课本内容单元主题能力素养课堂互动绘本故事

摘要:绘本教学在小学英语课堂上使用非常普遍,绘本读物不仅生动有趣,能够很好地吸引学生的注意力,绘本中也有轻松活泼的故事。基于这类范本的阅读可以很大程度锻炼学生的阅读能力素养,并且能培养提升学生对于英语学习的兴趣。在农村小学英语课堂上,在展开小班化绘本教学时,教师可以从课本内容出发,结合课本中的单元主题有意识地引入一些相关的绘本素材,这在丰富原有课堂的同时也能够让学生感受到英语学习的趣味性。此外,教师还可以基于小班化教学的特点,创设更多课堂互动的形式。

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情感读本

《情感读本》(CN:42-1774/C)是一本有较高学术价值的旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《情感读本》的创办缘于为于青少年提供“眼睛热、鼻子酸、心头颤”的情感芥末,它最大的特点在于摒弃传统教育中苍白无力的说教,把忠、孝、雅、诚这些传统文化中的核心精华以“讲故事”的形式提供给孩子,以达到以小见大、见微知著的思想教育目的。

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