作者：刘紫涵提问意识思考过程主体位置小学语文教学教师转变主动获取语文教学课堂创新能力
摘要：当前,在小学语文教学的课堂中,对于教育工而言最重要的就是要保证学生在课堂中的主体位置。让课堂的主体从传统观念中的教师转变为学生,学生并不应该是教师操控的"机器"。在传统的小学语文教学课堂中常以教师提出问题,学生进行解答为主,这样的模式忽略了学生的创新性,无法锻炼学生主动进行思考并提出问题的能力。而只有学生主动获取提出问题的能力,才能更好地完成大脑的思考过程,提高整体的创新能力。以下就是笔者对当前培养小学生在语文教学课提问意识的建议。
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