作者：颜姝媛合作式学习小学语文探究式阅读探究阅读传统的教学模式提高课堂效率沟通能力互动能力
摘要：探究式阅读模式不同于传统的教学模式,它是指学生在教师的引导下,自主来阅读和探讨课文中的重难点.学会利用自身所学的知识去解决问题,继而更好地去提高阅读能力.当然,探究式阅读模式不仅注重自主学习,也提倡合作式学习.让学生知晓合作交流的重要性,进一步锻炼他们的沟通能力与互动能力;更好地去挖掘学生的潜力,更好地提高课堂效率.
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《情感读本》（CN：42-1774/C）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《情感读本》的创办缘于为于青少年提供“眼睛热、鼻子酸、心头颤”的情感芥末，它最大的特点在于摒弃传统教育中苍白无力的说教，把忠、孝、雅、诚这些传统文化中的核心精华以“讲故事”的形式提供给孩子，以达到以小见大、见微知著的思想教育目的。
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