作者：许雷小学语文课教学价值取向价值引导小学语文教学确立的原则展开模式课本素材内容确立
摘要：基于小学语文课教学展开的价值取向重构,我们应当明确语文课教学价值取向设立的基本原则,这是重要的教学基础,这也是直接影响教学组织与展开模式的要素.一、结合课本内容确立教学价值取向确立小学语文课教学的价值取向,尤其是在进行价值取向重构的过程中,首先仍然要以课本素材为参照,要体现出课本中教学篇目对于学生价值引导与塑造的效果.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《情感读本》（CN：42-1774/C）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《情感读本》的创办缘于为于青少年提供“眼睛热、鼻子酸、心头颤”的情感芥末，它最大的特点在于摒弃传统教育中苍白无力的说教，把忠、孝、雅、诚这些传统文化中的核心精华以“讲故事”的形式提供给孩子，以达到以小见大、见微知著的思想教育目的。
部级期刊
人气 449576 评论 47
省级期刊
人气 254247 评论 60
北大期刊
人气 232630 评论 72
人气 182113 评论 61
