作者：刘海燕课堂主体学科素养有效策略初中语文课堂初中语文阅读教学现代化工具文化构建教学思维
摘要：初中语文课堂上,阅读教学是绝对的课堂主体,这也是让学生建立语言知识,丰富学生学科素养的一种教学方法. 在阅读教学的实施中,教师可以合理利用各种现代化工具和教学模式来进行文本分析讲解,同时,以现代化的教学思维帮助学生快速理解吸收文本内容,起到更好的课堂文化构建的效果.
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《情感读本》（CN：42-1774/C）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《情感读本》的创办缘于为于青少年提供“眼睛热、鼻子酸、心头颤”的情感芥末，它最大的特点在于摒弃传统教育中苍白无力的说教，把忠、孝、雅、诚这些传统文化中的核心精华以“讲故事”的形式提供给孩子，以达到以小见大、见微知著的思想教育目的。
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