作者：刘锦兵初中物理教学主动探究探究热情有价值的问题合作交流能力自主学习能力的培养初中生实践的能力
摘要：在初中物理教学中,教师要改变过于强调知识传授的倾向,要引导学生去主动探究,让他们掌握科学的方法、探索的精神、实践的能力.教师要培养学生搜集、处理信息的能力,形成合作交流能力,让学生在"学"中获得能力的提升.教师要为学生提供必要的"支架",为学生创设真实的情境,引发学生的探究热情,提出有价值的问题,引发学生的思考,促进他们的思考、领悟.
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《情感读本》（CN：42-1774/C）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《情感读本》的创办缘于为于青少年提供“眼睛热、鼻子酸、心头颤”的情感芥末，它最大的特点在于摒弃传统教育中苍白无力的说教，把忠、孝、雅、诚这些传统文化中的核心精华以“讲故事”的形式提供给孩子，以达到以小见大、见微知著的思想教育目的。
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