作者：高敏探究性学习生物实验教学实践高中探究学习国家课程改革实际操作能力实验教学
摘要：在国家课程改革蓬勃发展的过程中,探究学习的重要性日渐突出。在生物学科的学习中,实验是学生探究学习的重要途径,也是学习过程中的必要环节。通过实验,让学生在动手操作过程中熟练掌握学习知识,锻炼学生的实际操作能力和思维的扩展能力。为了在教学实践中充分发挥实验教学的作用,本文对探究学习相关理论和实验教学的类型进行分析,得出指导高中生物教学探究学习的教学方法。
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《情感读本》（CN：42-1774/C）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《情感读本》的创办缘于为于青少年提供“眼睛热、鼻子酸、心头颤”的情感芥末，它最大的特点在于摒弃传统教育中苍白无力的说教，把忠、孝、雅、诚这些传统文化中的核心精华以“讲故事”的形式提供给孩子，以达到以小见大、见微知著的思想教育目的。
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