作者：刘萍英语写作教学高中学生读写结合教学综合语言素养学生语言能力的培养能力考察语言积累
摘要：针对高中学生的写作教学,我们除了可以采取各种形式的读写结合教学外,还需要慢慢加强对于学生语言能力的培养与锻炼。写作能力考察的其实是学生的综合语言素养,学生在写作中首先需要在思维上有效地构建整篇文章,确立清晰的写作框架和文本结合。学生也需要利用有效的语言来组织文本,还需要结合自己的语言积累以及自己对于跨文化的认识有更多好的观点的表达。
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《情感读本》（CN：42-1774/C）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《情感读本》的创办缘于为于青少年提供“眼睛热、鼻子酸、心头颤”的情感芥末，它最大的特点在于摒弃传统教育中苍白无力的说教，把忠、孝、雅、诚这些传统文化中的核心精华以“讲故事”的形式提供给孩子，以达到以小见大、见微知著的思想教育目的。
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