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多样化教学方式在小学语文教学中的应用

作者:乔维琪小学语文教师小学语文课堂主动思考教学资源发散思维教学的实效性设计多元化实践意识

摘要:在现代化教学过程中,小学语文教师应充分利用身边的各种教学资源,改善传统的小学语文教学模式。采用多元化的教学方法,设计多元化的教学手段,增强学生对小学语文课堂的兴趣。培养学生的发散思维,逐步引导学生主动思考,提出问题、分析问题、解决问题,增强学生的相互交流和实践意识,提升学生的综合素质。同时教师也应注重自身素质水平的提高,通过理论与实践相结合的方式,不断丰富自身的教学经验,提升教学的实效性。

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情感读本

《情感读本》(CN:42-1774/C)是一本有较高学术价值的旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《情感读本》的创办缘于为于青少年提供“眼睛热、鼻子酸、心头颤”的情感芥末,它最大的特点在于摒弃传统教育中苍白无力的说教,把忠、孝、雅、诚这些传统文化中的核心精华以“讲故事”的形式提供给孩子,以达到以小见大、见微知著的思想教育目的。

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