作者：韩朝伟核心素养的培养课程实施构建课堂主导方向初中道德与法治教学学生能力素养道德与法制教学实践
摘要：初中道德与法制课程在教学实践的过程中,教师要将学生核心素养的培养作为教学的主导方向。要明确基本的课程实施目标,科学合理地展开对于学生各方面素养及认知能力的培养。这样的前提下教师组织构建课堂的针对性才会更强,学生能力素养的提升也会更加明显。
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《情感读本》（CN：42-1774/C）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《情感读本》的创办缘于为于青少年提供“眼睛热、鼻子酸、心头颤”的情感芥末，它最大的特点在于摒弃传统教育中苍白无力的说教，把忠、孝、雅、诚这些传统文化中的核心精华以“讲故事”的形式提供给孩子，以达到以小见大、见微知著的思想教育目的。
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