作者：姚春华小学作文教学写作灵感高效课堂激发写作能力教学方式设计创新写作兴趣
摘要：在小学作文教学中,学生害怕写作文,一写作文就产生畏惧、消极等情绪。他们由于无话可写,对作文提不起兴趣来,只能通过拼凑来完成每次的作文任务。长此以往,不利于发展学生的写作能力。因此,在作文教学中,教师要设计创新的教学方式。激发学生的写作兴趣,让他们主动探索写作方法,通过仿写、续写、想象创作等练习写作,促进他们运用语言知识的能力,写出优秀的作文。
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《情感读本》（CN：42-1774/C）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《情感读本》的创办缘于为于青少年提供“眼睛热、鼻子酸、心头颤”的情感芥末，它最大的特点在于摒弃传统教育中苍白无力的说教，把忠、孝、雅、诚这些传统文化中的核心精华以“讲故事”的形式提供给孩子，以达到以小见大、见微知著的思想教育目的。
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