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初中道德与法治情感式教学探究

作者:王唤道德与法治课程人生方向情感式教学初中生教育初中道德与法治健康的心态积极健康

摘要:初中生的整体性格与思想是否积极健康决定了今后的人生方向,而初中生由于正处于心态和思想发展不太完全的阶段,所以初中《道德与法治》这一科目的地位就显得尤为重要. 但根据资料显示,初中生对于道德与法治课程的接受力明显低于其他课程.怎样才能真正地提高初中生对道德与法治课程的接受能力,从而培养学生积极健康的心态,成为了现下初中生教育道路中不容忽视的问题. 道德与法治课程相对枯燥难理解,而怎样把课程变为学生易接受的形式便成了关键.

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情感读本

《情感读本》(CN:42-1774/C)是一本有较高学术价值的旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《情感读本》的创办缘于为于青少年提供“眼睛热、鼻子酸、心头颤”的情感芥末,它最大的特点在于摒弃传统教育中苍白无力的说教,把忠、孝、雅、诚这些传统文化中的核心精华以“讲故事”的形式提供给孩子,以达到以小见大、见微知著的思想教育目的。

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