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"陪读生"家庭教育误区探究及校正策略的研究

作者:田丽梅城镇学校家庭教育误区陪读校正策略中小学生三分之一农村生活水平整体提高

摘要:随着我国城镇化进程的加速,农村生活水平的整体提高以及人们对教育的重视,农村孩子大量进城求学. 这就出现了家长陪读现象,甚至出现了陪读生群体. 城镇学校的中小学生中,三分之一甚至二分之一是陪读生,有的是父母双方陪读,有的是父母双方中的一方陪读,一方打工供给孩子上学,普遍以母亲为主.还有的父母都出去打工,由祖辈或者亲戚看管. 由于家庭主角的缺失,教育理念和方法的偏差,使得孩子普遍孤僻、自私、骄横、厌学,陪读生家庭教育误区主要体现在以下几个方面.

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情感读本

《情感读本》(CN:42-1774/C)是一本有较高学术价值的旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《情感读本》的创办缘于为于青少年提供“眼睛热、鼻子酸、心头颤”的情感芥末,它最大的特点在于摒弃传统教育中苍白无力的说教,把忠、孝、雅、诚这些传统文化中的核心精华以“讲故事”的形式提供给孩子,以达到以小见大、见微知著的思想教育目的。

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