作者：王洋课堂教学模式初中语文教学文学本学科能力学习情况能力的培养教学重心认知能力
摘要：学本课堂能够更好的体现出学生在教学中的主体地位,会充分将学生多元学科能力的培养与锻炼作为教学重心,加强学生学科能力的训练。在初中语文教学中,教师可以从构建学本课堂出发,让课堂教学的综合实效得到转变与提升。教师要充分考虑到学生的实际学习情况,结合学生的基础知识水平和认知能力,构建多元有趣的教学模式。不仅如此,课堂上还应当关注于学生多元学科能力的发展与锻炼。让学生学习的主动性更强,课程学习的兴趣更高,这样才能够让课程教学的综合目标更好地实现。
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