作者：邵红革英语写作教学初中阶段英语写作训练学生写作教学侧重点教学方向教学模式语言积累
摘要：初中阶段的英语写作训练在难度和要求上都在逐渐提升,因此,教师的教学方向、教学模式和教学侧重点都应当发生相应的调整与转变。进入初中后,学生基本的语言积累逐渐丰富起来,大家的语言表达和应用能力也在逐渐提升。在这样的背景下,学生可以逐渐适应更具体的写作要求,在习作的质量上也可以有一定程度提升。这个时期教师可以逐渐设置更加清晰具体的写作要求,让写作训练的针对性更强。这可以有效锻炼学生的一些特定学科能力素养,让学生在语言应用上更加准确高效,这样才能够促进学生写作水平的大幅进步。
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