作者：府曦柔性管理模式班主任工作班主任管理工作学生教育应用小学学习阶段素质教育
摘要：随着素质教育的实施与开展,对小学生教育提出更高的要求,加大了班主任的工作难度。班主任作为班级核心内容,与其他任课教师完全不同,需要与学生多多相处,与学生的生活紧密联系。因此,班主任管理工作十分重要。班主任作为学生的导师,在学生学习阶段起着至关重要的作用。小学生年龄比较小,不能一味采取强硬的管理模式,需要采取柔性管理方式,确保学生身心得到健康发展。在一个良好的环境下开展学习与生活,为以后的生活奠定基础。
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