作者：樊九燕初中英语教学作业观引导学生应用英语课堂教学作业布置语用能力课程标准
摘要：教师要改变传统的作业观,要引导学生通过作业的完成提高英语的语用能力。课程标准为英语课堂教学的发展提供了广阔的空间,但课外作业的布置则相对滞后,作业课作为教学的延续与补充,教师要让作业成为学生巩固知识的有效手段,要树立生本观。通过生本化的作业布置、生本化的作业时间、生本化的作业批改培养学生的兴趣,减轻学生的负担,提高学生的学习质量。
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《情感读本》（CN：42-1774/C）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《情感读本》的创办缘于为于青少年提供“眼睛热、鼻子酸、心头颤”的情感芥末，它最大的特点在于摒弃传统教育中苍白无力的说教，把忠、孝、雅、诚这些传统文化中的核心精华以“讲故事”的形式提供给孩子，以达到以小见大、见微知著的思想教育目的。
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