作者：朱训小学语文学生阅读语文教学内容学生发展实践要式教学模式能力的培养
摘要：我国十分重视遭遇事业的发展,不断推进交易模式改革。尤其是在研究小学教学模式时,语文教学占据关键的位置,他直接关乎学生将来的发展。但是,当前很多小学语文教学内容已经不适应现在学生发展的需要,教师的教学模式十分单一,学生只能被动地接受知识。对语文学习并没有产生很高的热情。而且,对学生阅读能力的培养不够重视,不利于学生未来综合性的发展。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《情感读本》（CN：42-1774/C）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《情感读本》的创办缘于为于青少年提供“眼睛热、鼻子酸、心头颤”的情感芥末，它最大的特点在于摒弃传统教育中苍白无力的说教，把忠、孝、雅、诚这些传统文化中的核心精华以“讲故事”的形式提供给孩子，以达到以小见大、见微知著的思想教育目的。
部级期刊
人气 449586 评论 47
省级期刊
人气 254253 评论 60
北大期刊
人气 232637 评论 72
人气 182116 评论 61
