作者：曾贤发小学语文口语交际制约因素
摘要：小学语文教师要深入研究小学生口语交际能力发展的现状,找到阻碍小学生口语能力发展的原因,并能做到“对症下药”,通过在口语训练课上不断搭“梯子”,促进口语交际训练课的有效开展,从而真正提升小学生的口语交际能力。
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《情感读本》（CN：42-1774/C）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《情感读本》的创办缘于为于青少年提供“眼睛热、鼻子酸、心头颤”的情感芥末，它最大的特点在于摒弃传统教育中苍白无力的说教，把忠、孝、雅、诚这些传统文化中的核心精华以“讲故事”的形式提供给孩子，以达到以小见大、见微知著的思想教育目的。
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