作者：郜根珍低年级语文教学教学插图小学语文有效应用低年级学生课本教学知识积累合理利用
摘要：小学语文低年级课本教材中,插图是很重要的内容构成。合理利用这些文本插图不仅能够快速抓住学生的注意力,吸引学生学习的兴趣,这也会为很多知识的分析讲解带来辅助,能够显著提升课本教学的成效。低年级学生认知能力有限,学生的知识积累也还较为匮乏。因此,教材内容在安排与设计上会充分考虑学生的认知状况,会从学生的兴趣取向出发,采取各种学生喜爱且易于接受的课本编排与配置。这也是我们会看到,无论是在课文的教学中,还是汉字的分析讲解中,都能够看到大量教学插图。教师不仅可以充分利用这些已有教学资源,还可以进行教学延伸,可以找寻一些课本中没有的配图来丰富课堂。这会让低年级语文课堂更具活力,也能够帮助学生更快地实现知识的掌握吸收。
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