作者：金海明高中政治教学探究生活化实际生活经验引导学生政治知识政治教学认识社会
摘要：生活是教育的源泉,又是教育的归宿。高中政治教学应当立足于学生的实际生活经验,着眼于学生的发展需求。通过生活化的教学来引导学生认识生活,认识社会。经过调查可以发现,对于大部分的高中生来说,政治都是一门枯燥而又抽象的学科,其中所包含的知识点生涩难懂,不易理解。实际上,学生之所以会产生这样的印象,是因为并没有将政治知识和我们的实际生活结合在一起。教师作为教学的引导者,作为学生发展的促进者,可以在教学过程当中采用生活化的教学模式。促进学生加强对政治知识的理解,提高学生的学习水平。在本文中,笔者结合自己的教学实践,针对生活化的高中政治教学策略进行教学反思。
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