作者：周红亮; 屈志娟让学引思科学教学核心素养实践建构
摘要：“让学引思”教学着眼于学生学习力和思维力的发展,立足于教师教学力和认知力生长,通过让教师“开启让学旅程”、让学生“生成真学样态”、让教学“点引认知体验”、让科学“提升思维境界”,以催化学生生成学习能力向形成科学核心素养的转变。
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《情感读本》（CN：42-1774/C）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《情感读本》的创办缘于为于青少年提供“眼睛热、鼻子酸、心头颤”的情感芥末，它最大的特点在于摒弃传统教育中苍白无力的说教，把忠、孝、雅、诚这些传统文化中的核心精华以“讲故事”的形式提供给孩子，以达到以小见大、见微知著的思想教育目的。
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