作者：方瑾小学语文教学中国文化传承途径
摘要：语文作为基础教育中的重要学科,具有工具性和人文性的特点,实践性与综合性较强,肩负着弘扬与传承中国文化的使命。小学是学生形成良好个性,树立正确的价值观、健全的人生观、科学的世界观等的重要阶段。要在此阶段强化中国文化教育,将语文课程与中国文化教育相结合,实现学生的全面发展。
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《情感读本》（CN：42-1774/C）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《情感读本》的创办缘于为于青少年提供“眼睛热、鼻子酸、心头颤”的情感芥末，它最大的特点在于摒弃传统教育中苍白无力的说教，把忠、孝、雅、诚这些传统文化中的核心精华以“讲故事”的形式提供给孩子，以达到以小见大、见微知著的思想教育目的。
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