作者：常林芳教学评价方法小学语文作文学习过程写作教学观念意识自主学习自身学习
摘要：教师在学生学习过程中扮演引领者的角色,学生在小学时期自主学习观念意识不强,同时也对自身学习中存在的问题认识得不够明确具体。教师作为旁观者的身份可以对学生存在的问题进行及时的纠正,帮助学生的学习回归到正常轨道上。教师在小学语文写作教学中要发挥教学评价的指导作用,通过有效的教学指导增进师生之间的感情,激发学生语文写作动力,充分发挥学生在写作方面的潜能,使学生在语文写作上创造出新的可能性,帮助学生实现不断的发展和进步。
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