作者：刘小群习作能力大量阅读科学指导重视讲评
摘要：习作是学生语言运用能力的综合体现,是学生了解世界、表达内心情感的主要途径,对于学生终身的学习和发展有着深远的影响。因此,积极开展习作教学研究,上好习作教学课以便提升小学生的习作能力和水平,已经成为广大一线语文教师们的重要任务。
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《情感读本》（CN：42-1774/C）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《情感读本》的创办缘于为于青少年提供“眼睛热、鼻子酸、心头颤”的情感芥末，它最大的特点在于摒弃传统教育中苍白无力的说教，把忠、孝、雅、诚这些传统文化中的核心精华以“讲故事”的形式提供给孩子，以达到以小见大、见微知著的思想教育目的。
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