作者：徐慧敏小学数学课堂提问有效性问题难易目的
摘要：课堂提问是一种启发式教学方法,是组织课堂教学的重要环节。通过提问可以启发学生思维,活跃课堂气氛,而且还能激发学生的学习兴趣,培养学生的语言表达能力。教师在课堂提问时要做到问题适量、目的直接和难易适度,从而提高课堂提问的有效性。
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《情感读本》（CN：42-1774/C）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《情感读本》的创办缘于为于青少年提供“眼睛热、鼻子酸、心头颤”的情感芥末，它最大的特点在于摒弃传统教育中苍白无力的说教，把忠、孝、雅、诚这些传统文化中的核心精华以“讲故事”的形式提供给孩子，以达到以小见大、见微知著的思想教育目的。
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