作者：顾天珠和谐关系班主任学生管理过程日常管理工作班级管理工作交流机制平等沟通
摘要：班主任日常的工作相对繁琐,需要处理解决的问题也非常多。尤其是小学班主任,面对的是不太容易管束和纪律性与自觉性正在建立的学生,需要完成的工作更多。在班主任日常管理工作的实施中,和学生建立平等和谐的关系极为重要。这是让学生能够对于班主任更加信服,可以建立平等沟通交流机制的依托。不仅如此,班主任和学生间的良好关系也会让各种实际问题的交流处理起来更加畅通,整个班级的氛围会更加和谐融洽,班级环境会更好,而这些都是班主任在常规的班级管理工作中所期待达到的效果。
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