作者：夏雪教育策略幼儿园立人实践语言文字教学不负责任计算教学教育对象
摘要：幼儿园的工作,在某些角度上讲多趋于小学化,如对幼儿进行相关的计算教学,进行相关的语言文字教学。但人们都出于比较多而又极为复杂的原因,淡化着对幼儿从小就开始的“立人”教育,而且也根本不去思考相关的教育策略,当然一定意义上的实践也都是那样的不屑一顾。这从根本上是对教育对象和教育未来的不负责任,而且就是严重的不负责任。作为幼儿教师深感“立人”的意义,在平时多进行着“立人”教育的思考和实践。
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