作者：陈泳茵; 冯倩媚; 汤周卓娃体验式德育小学生实践教学过程道德知识道德行为德育方式探索创新
摘要：当前,德育在学校教学过程的地位更显重要,意义更深远,尤其对于小学生,更是其健康发展的重要因素。学生的美德是在掌握道德知识的基础上,通过体验、探究与内化,最后形成良好的道德行为。针对于此,教育者须向体验式德育靠拢,探索创新的体验式德育方式,助力于学生的德性、素质的提升。
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《情感读本》（CN：42-1774/C）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《情感读本》的创办缘于为于青少年提供“眼睛热、鼻子酸、心头颤”的情感芥末，它最大的特点在于摒弃传统教育中苍白无力的说教，把忠、孝、雅、诚这些传统文化中的核心精华以“讲故事”的形式提供给孩子，以达到以小见大、见微知著的思想教育目的。
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