作者：韦兰艳英语词汇教学高中英语教学语境理论应用词汇教学方法综合语言能力学习能力记忆能力
摘要：在高中英语教学的实施与推进中,找到合适的词汇教学方法,加强学生词汇的学习与记忆能力,这是教学的重点。教师可以结合语境理论来有效实施教学,结合特定的语境不仅会让学生理解分析词汇含义有明确依托,这往往也是学生进行不认识或者不确定的生词含义猜测的依据来源。进入高中阶段后,学生的语言积累和学习能力都有了提升,教师采取的词汇教学在方法和模式上也应当有所更新。结合语境理论进行词汇教学不仅会更加有助于学生综合语言能力与素养的培养,这也会让学生掌握很多词汇学习与分析的方法,能够提升学生的词汇含义推断与分析能力,加强词汇记忆的效率,让词汇教学的综合质量更高。
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