作者：程雪莲概念教学生物课程高中知识构成知识学习教学实施知识架构后续教学
摘要：在高中生物课程的教学展开中,核心概念的教学是重要的知识构成,这也是夯实学生的理论基础,为更深入复杂的知识学习做好铺垫的一种方式。核心概念的教学要掌握合适的方法,尤其是高中生物课程中很多核心概念非常抽象,不容易理解,或者是学生建立对于概念的基本认知难关较大。无论是哪一种情况,教师都要善于结合具体的知识内容的特点,找到有针对性的教学实施方法。这样才会让学生更快地理解吸收这些概念知识点,才能够让学生的基础知识架构更加稳固,这也是后续教学良好展开的依托。
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