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小学美术教学中学生创新能力培养方法分析

作者:吴兆影能力培养方法学生创新小学教育美术教学美术课程艺术作品能力的培养学生创造力

摘要:美术课程尽管在小学教育中属于副科,但是它对学生的审美能力与创造能力方面的培养能够提供很大的帮助。学生们也能够在美术课程的学习中,对于艺术作品的赏析有着初步的认识,进而能够在一定程度上了解到艺术本身存在的客观规律。然而,目前我们国家的小学美术课程过于形式化,仅仅只注重课本教育却忽视了对于学生的创新能力的培养。因此,现代美术教育需要与时俱进,应将教育重心放在学生创造力的培养以及智力的开发上。

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情感读本

《情感读本》(CN:42-1774/C)是一本有较高学术价值的旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《情感读本》的创办缘于为于青少年提供“眼睛热、鼻子酸、心头颤”的情感芥末,它最大的特点在于摒弃传统教育中苍白无力的说教,把忠、孝、雅、诚这些传统文化中的核心精华以“讲故事”的形式提供给孩子,以达到以小见大、见微知著的思想教育目的。

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