作者：方传丽小学音乐教学思维激发教学策略音乐创新创新思维素质教育小学教育学生
摘要：在素质教育中,小学音乐教学是较为重要的一部分,但在我国传统小学教育中,音乐教学往往不被重视。这就导致学生的各项能力在小学音乐教学中并没有受到较好的培养与锻炼,尤其是学生的创新思维。因此,本文对学生创新思维在小学音乐教学中的激发展开相应的探讨与研究是非常有必要。
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《情感读本》（CN：42-1774/C）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《情感读本》的创办缘于为于青少年提供“眼睛热、鼻子酸、心头颤”的情感芥末，它最大的特点在于摒弃传统教育中苍白无力的说教，把忠、孝、雅、诚这些传统文化中的核心精华以“讲故事”的形式提供给孩子，以达到以小见大、见微知著的思想教育目的。
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