作者：顾建功文本技巧借助写作提高
摘要：怎样教学才能提高小学生的写作水平,一直是我们小学语文教师矢志不渝的追求。以小学语文课本教学为例,通过巧借题目学审题、巧借文本学谋篇、巧借细节学语言三个方面借助文本内容的写作技巧,探索促进小学生写作水平的逐步提高的办法。
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《情感读本》（CN：42-1774/C）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《情感读本》的创办缘于为于青少年提供“眼睛热、鼻子酸、心头颤”的情感芥末，它最大的特点在于摒弃传统教育中苍白无力的说教，把忠、孝、雅、诚这些传统文化中的核心精华以“讲故事”的形式提供给孩子，以达到以小见大、见微知著的思想教育目的。
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