作者：王玲作业设计探究性小学数学学生探究能力的培养数学教学课堂教学学习自主
摘要：现在的数学教学，人们都在关注着课堂教学的设计，都在关注着学生的学习自主、探究和合作。应当说，现在教学课堂学生生命活力已经能够得到比较充分的焕发。学生在数学问题的解决中，运用数学思考就是相关程度上的活力四射。但人们比较多看到的现实是，学生的作业训练大都不去进行思考和研究，人们都以相关教辅材料作为学生的主要训练内容，缺乏学生探究能力的培养。我们应当得出这样的结论，小学生数学作业需要具有探究性。
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