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浅谈情感教育在初中数学教学中的融入策略

作者:董函芹情感教育初中数学教学初中教学整体学习学习过程文化知识教育阶段学习轴对称图形自身思维学习现状

摘要:初中教学阶段在学生的学习生涯和成长发展的过程中都具有十分关键性的作用,初中阶段是一个承上启下的阶段。学生在这一阶段学习的好坏,不仅会直接影响到学生整体学习成绩的提高,还会对学生自身思维和情感能力的发展产生影响。因此在初中阶段的教学中,教师要不仅要注重对于学生进行文化知识教育,还要加强情感教育,从而使学生既能在课堂学习中学习到知识,又能促进自身的全面发展。

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情感读本

《情感读本》(CN:42-1774/C)是一本有较高学术价值的旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《情感读本》的创办缘于为于青少年提供“眼睛热、鼻子酸、心头颤”的情感芥末,它最大的特点在于摒弃传统教育中苍白无力的说教,把忠、孝、雅、诚这些传统文化中的核心精华以“讲故事”的形式提供给孩子,以达到以小见大、见微知著的思想教育目的。

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