作者：朱爱玲幼儿游戏教师介入小班自主游戏身心健康成长过程教学实践游戏功能
摘要：游戏是幼儿的生命,是幼儿成长过程中不可或缺的一部分. 自主游戏能唤发幼儿的行动热情,让幼儿全身心投身其中,促进幼儿的身心健康发展.在教学实践中,部分教师注重对游戏的控制, 让幼儿遵照教师制定的规则玩游戏,使游戏成为捆绑幼儿的笼具,失去了本真的面目.教师对自主游戏的认识存有偏颇,让幼儿散漫地玩,失去了应有的价值. 教师要发挥引导作用,应适时介入、正确引导,使游戏功能得到最大发挥.
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