作者：高金梅新课改高中英语课堂教学探究合作
摘要：随着课程改革的不断深入,“以生为本,全面发展”的教学理念已经深植每一位高中教师的心中。目前,在高中英语教育教学中,教师都能以新的理念指导教学,做到把课堂交给高中生,让他们做学习的主人,在教学方式上基本上都采用合作探究的方式,做学生学习过程中的参与者、引导者。
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《情感读本》（CN：42-1774/C）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《情感读本》的创办缘于为于青少年提供“眼睛热、鼻子酸、心头颤”的情感芥末，它最大的特点在于摒弃传统教育中苍白无力的说教，把忠、孝、雅、诚这些传统文化中的核心精华以“讲故事”的形式提供给孩子，以达到以小见大、见微知著的思想教育目的。
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