作者：刘玉婷测试法小学数学教学应用课改查漏补缺学习过程熟练程度教学成绩
摘要：传统的测试法,教师只是对学生的成绩进行分析,将测试的目光集中在成绩的高低,而忽略了学生对知识内容的掌握。而新课改下的测试法,更注重的是学生对已学知识的把握,教师针对学生进行相关的查漏补缺,进而提升学生的成绩,引起学生对学习的兴趣。一尧测试法帮助学生查漏补缺在一段知识内容的学习过程当中,教师不能只通过课下作业的反馈来判定学生对知识的熟练程度,学生也不能只凭感觉对自己已学的知识进行定义。测试法的应用,在传统的基础上,改变对分数的关注,变成对知识内容的查漏补缺,进而帮助教师提高课堂的教学成绩,提升学生对学习的兴趣。
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