作者：曾红蓝情感教学语文阅读教学应用语文学习语文学科心理感知内心情感语文教材
摘要：情感教学是通过教师的外在引导,培养学生热爱语文学习的一个过程。学生对语文学科的热爱程度直接来源于他们的内心情感,情感是人通过心理感知对外界事物做出反应而显示在表层的一种状态,这种状态能够最直观的体现学生对一个学科的喜爱与否。再者,情感既是学生学习的内在动力,也是学生对语文教材理解程度的心理基石。
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《情感读本》（CN：42-1774/C）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《情感读本》的创办缘于为于青少年提供“眼睛热、鼻子酸、心头颤”的情感芥末，它最大的特点在于摒弃传统教育中苍白无力的说教，把忠、孝、雅、诚这些传统文化中的核心精华以“讲故事”的形式提供给孩子，以达到以小见大、见微知著的思想教育目的。
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