作者：李庆玲小学科学课程实验教学思维过程教学情境学习小组探索性实验知识的理解思辨能力五年级形式引导
摘要：“实践是检验真理的唯一标准”,从实践中人们可以得到认识,而认识又会促进人们的实践。实验就是实践的一种方式。在实验中,学生们不但可以验证所学,通过观察到直观的实验现象,促进对知识点的记忆和掌握,而且可以掌握实验技能和理解科学思想,所以保证实验教学的质量就至关重要。小学生正处于智力发育期,对生活充满好奇,高质量的实验教学,可以提升学生的科学素养,锻炼学生的科学思维。如果不重视科学课程中的实验教学,
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
