作者：曹茜阅读氛围能力素养课外阅读情况课外书籍语言运用提升能力文学修养课程标准检测活动家庭教育
摘要：小学阶段是学生学习生涯、健康成长的最初阶段。我们在这一阶段的语文教学中,要重视学生语文知识的习得,基本语文能力的培养,更要重视他们语文学习习惯、方法和自主提升能力的培养。而阅读是语文学习的最重要的手段,因此,我们要在课内教会学习阅读的方法,还要推动他们有情趣、有热情地进行课外阅读。
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《情感读本》（CN：42-1774/C）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《情感读本》的创办缘于为于青少年提供“眼睛热、鼻子酸、心头颤”的情感芥末，它最大的特点在于摒弃传统教育中苍白无力的说教，把忠、孝、雅、诚这些传统文化中的核心精华以“讲故事”的形式提供给孩子，以达到以小见大、见微知著的思想教育目的。
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