作者：周加群初中语文教学情境教学法教学探究情感价值观学校教育素质人才身心健康素质教育
摘要：随着教育的不断改革,对于学校教育也提出了越来越高的要求,越来越多地提倡素质教育、培养素质人才。在初中语文教学中,利用情境教学法有利于将学生的认知与情感进行统一,提升学生的知识水平、建立更加健康的情感价值观,培养身心健康发展的素质人才。
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《情感读本》（CN：42-1774/C）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《情感读本》的创办缘于为于青少年提供“眼睛热、鼻子酸、心头颤”的情感芥末，它最大的特点在于摒弃传统教育中苍白无力的说教，把忠、孝、雅、诚这些传统文化中的核心精华以“讲故事”的形式提供给孩子，以达到以小见大、见微知著的思想教育目的。
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