作者：张军龙数学教学生活阅历知识的掌握课改效用方式灵活情境教学过程现实生活小学数学课程
摘要：经过多年课改的洗礼,新的理念已受到教师的接受与认同,他们在教学过程中不仅关注知识的掌握、能力的培养,还关注学生的情感的丰盈,情境的设计能与现实生活相贴近,能发挥其引导的效用。在数学教学中,教师要根据小学生的知识储备、生活阅历、思维方式灵活的＂导＂,让学生自由的＂学＂,让学生在掌握知识中发展自己的多元能力。
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《情感读本》（CN：42-1774/C）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《情感读本》的创办缘于为于青少年提供“眼睛热、鼻子酸、心头颤”的情感芥末，它最大的特点在于摒弃传统教育中苍白无力的说教，把忠、孝、雅、诚这些传统文化中的核心精华以“讲故事”的形式提供给孩子，以达到以小见大、见微知著的思想教育目的。
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