作者：蒋跃芳幼儿游戏教学效果情感淡漠教师要求反应迟缓角色扮演未来思维能力语言表达能力
摘要：幼儿教师在教学过程中应该合理、科学的利用好游戏,更好地帮助幼儿智力发展,增强体魄以及未来情感的发展和积极健康的进取态度。一、游戏中的音乐运用现在幼儿因是独生子女娇生惯养,家长不让多运动反应迟缓、缺少沟通情感淡漠等比例较以往逐渐上升,这些情况的出现往往与幼儿的协调能力有关。因此,教师有必要引入音乐开展幼儿阶段的教学工作,教师们可以设计一些与音乐结合的游戏。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
