HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

浅谈民族文化在小学音乐课中的传承——以藏族民歌教学为例

作者:屠隽藏族民歌小学音乐民族音乐文化教育工作者藏族文化藏族音乐藏族舞蹈高亢嘹亮东山顶卓玛

摘要:"是谁带来远古的呼唤,是谁留下千年的祈盼……"每当听到这首深情高昂的歌曲时,我眼前就出现了青藏高原那旖旎的自然风光,同时也想起了一个能歌善舞,天性豪放的民族——藏族。今天我就想来谈谈独特的民族文化对当地音乐的影响,以及历代音乐所积淀、传承下来的藏族文化。一、音乐教学课堂承担着传承民族文化的使命56个民族都有着各自灿烂的民族音乐文化,作为一线的教育工作者,通过教学手段,

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

情感读本

《情感读本》(CN:42-1774/C)是一本有较高学术价值的旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《情感读本》的创办缘于为于青少年提供“眼睛热、鼻子酸、心头颤”的情感芥末,它最大的特点在于摒弃传统教育中苍白无力的说教,把忠、孝、雅、诚这些传统文化中的核心精华以“讲故事”的形式提供给孩子,以达到以小见大、见微知著的思想教育目的。

杂志详情