作者：袁昌义学语文教学效果审美想象新课程改革课堂教学文章语言美学知识文本语言各级教育小学语文课堂
摘要：一、前言近年来,随着素质教育与新课程改革在我国各级教育机构中地不断深入与推广,小学语文教学逐渐受到越来越多人的关注和重视,其中尤以该课程中的美育教学更为明显。但现阶段,我国许多小学语文美育教学中普遍存在教师不重视、学生审美想象空间有限、课堂教学与美学知识相互渗透较少等多种问题.
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《情感读本》（CN：42-1774/C）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《情感读本》的创办缘于为于青少年提供“眼睛热、鼻子酸、心头颤”的情感芥末，它最大的特点在于摒弃传统教育中苍白无力的说教，把忠、孝、雅、诚这些传统文化中的核心精华以“讲故事”的形式提供给孩子，以达到以小见大、见微知著的思想教育目的。
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